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小學語文寒假專題——小學高年級習作指導一(續寫類作文題) 2024-08-12
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前一階段,我以小學語文高年級閱讀指導為主題,發布了相關文章。如果孩子們真的能夠從中有所收獲,便是我最開心的事情了。n期末緊張的復習,隨著期末考的結束,寒假的到來,也畫上了句號。n然而,很多家長雖然意識到寒假是查缺補漏的關鍵時期,但是,補習班高昂的學費,還要風雨無阻地接送,孩子們排斥的情緒,一些家長,望而卻步。n從今天開始,我將以小學語文高年級習作指導為主題。正如我的簽名所說,希望孩子們:短文無需題海戰,作文不再湊字數!n續寫作文n《孫子·謀攻篇》有云:“知彼知己,百戰不殆;不知彼而知己,一勝一負;不知彼,不知己,每戰必殆。”要寫好續寫類的作文,就要先明白,什麼是續寫。n續寫,指從原文出發,遵循著原文的思路,對于原文做延伸。續寫前,要做到熟讀原文,故事情節爛熟于心,人物性格準確把握,全文旨意透徹理解。n續寫式命題作文中的推測主要是從情節的開端去推測情節的發展、高潮、結局,從人物的性格,去推測人或物在特定的情境中做什麼、怎樣做。n很多同學遇到續寫作文的時候,常常在材料的選擇、人物性格的設計等方面的困難。n怎么寫好 續寫類作文題?n進行續寫作文時,要注意。n一、準確理解原文。n續寫的構思要做到合情合理,就應該仔細、反復地閱讀原文,弄清原文的線索、中心思想、人物性格和品質。n二、展開合理想像,想好故事情節。n1.確定續寫文章的線索很重要。n能貫穿一篇文章始終,把文章各個部分連成一個整體的就是線索。n抓住所供材料的線索,續寫時就能按照這條線索寫起因,寫經過,寫發展,寫變化,寫好故事的結局或事情發展的結果。n2.展開合理想像,創設故事情節。n(1)必須根據所供材料和題目的要求,按照所供材料的線索,聯系自己的生活實際,設計符合生活實際的情節。n(2)想像的內容要能夠反映文章的中心思想。n(3)想像的內容要形象、生動,因為沒有感情的想像是不能表情達意的。n三、注意上下銜接,力求過渡自然。n注意續寫部分與開頭,續寫部分與結尾,以及續寫的各段落層次之間的過渡,結尾要盡可能與文章開頭相呼應。n四、緊密圍繞中心,不要偏離原材料主題。n把握續寫題所供材料的中心思想。續寫的那部分文章與所供材料的中心思想必須一致,不能前后矛盾或“另起爐灶”。若續寫的那部分文章偏離了材料的中心,就不能稱之為續寫了。n環環相扣,互相關聯n五、續寫要注意文體、人稱的一致性。n如提供的材料是記敘文,續寫部分也必須是記敘

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