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最新消息| 美國高等院校分類及全球大學排名機制解讀 | 2022-03-21 |
| 文章来源：由「百度新聞」平台非商業用途取用"http://news.sohu.com/a/530816219_120411359" 原標題：美國高等院校分類及全球大學排名機制解讀?現如今科技與交通非常發達，加之國人經濟實力的增強，很多人在學歷提升時，國外大學就成了新的選項。不過，國外大學也分為很多類型層級，不同國家和地區、甚至不同組織之間所制定的評價標準也不盡相同，面對紛繁復雜的認證評判信息，很多人在選擇學校或專業時，會傾向性的去看各種排名情況，甚至發展到唯排名論。在這里我們不去評判唯排名論的對與錯，只是想讓大家了解到全球各主要大學排名機制背后的評價原理，幫助大家建立相對客觀理性的立體認知。另外，從全球范圍來看，美國的學校數量、學術質量、認證機制、學校分類方法等在全球都具有很強的代表性。目前全球高等教育的很多評價規則及認證方法也都最早源于美國，因此，本篇還會對美國院校的分類、認證組織等內容一并進行介紹，希望為大家提供有價值的參考信息。一、美國高等院校分類美國高等院校分為五大類：研究型綜合大學、文理學院、地區性大學、社區大學、專長型學校。這五類學校幾乎涵蓋了美國所有大學的類型，為不同條件、需求的學生提供了多樣的選擇。1、研究型綜合大學美國有約310所全國性綜合大學，這類學校提供幾乎所有的本科學位、以及碩士和博士學位。其中公立約190所，私立約120所。此類大學國際知名度高，校園活動豐富，學生人數多。他們都極為注重高端的科學研究，美國的頂尖科研成果都出自這類學校。總體上看，美國私立大學比公立大學的綜合排名和名氣都要高，當然收費也更貴一些。目前，美國本科教育排名中的前20名全部都是私立大學。我們耳熟能詳的哈佛、耶魯、斯坦福、麻省理工、加州理工都是私立性質的大學。私立大學一般每年招1000-1500本科生，要求條件比較高。再加上自身經費充足，很少提供有條件的入學。當然也有很多公立大學的水平也相當不錯，例如印第安納大學、加州伯克利大學、密歇根大學、伊利諾伊大學等，公立大學的特點是工程技術類的專業非常好。全美排名前10的工程技術類專業，大都是公立大學。在排名30-100名之間的公立大學之間，很難說有多大的差別，關鍵看專業和自己的努力。2、文理學院全美一共有240多所全國性文理學院，通常都是規模較小的四年制大學。文理學院頒發的學歷50%以上集中在人文、藝術和科學領域，是美國的高等教育學府中最早建立的一種，至今仍然盛行。主要提供通識教育，培養通才一般不設研究生院，最好的文理學院不比哈佛容易進。大部分文理學院是私立的，如：阿姆赫斯特學院（AmherstCollege）、威廉姆斯學院（WilliamsCollege）、明德學院（MiddleburyCollege）、衛斯理女校（WellesleyCollege）等。公立的文理學院如：西點軍校（UnitedStatesMilitaryAcademy）、海軍學院（UnitedStatesNavalAcademy）、空軍學院（UnitedStatesAirForceAcademy）等。文理學院的主要缺點是學費較貴，不過有時會申請到很優厚的獎學金。有些專業設置會比較傾向純學術，不太實際，特別是一些需要實驗的專業。大部分文理學院一年就招約500-600名學生。另外，文理學院是美國精英教育的搖籃，講究貴族教育。有些文理學院也認識到這點，所以他們也與時俱進，通過采取學校之間的聯網，讓文理學院的學生去附近的研究型大學選課。比如，衛斯理學院(WellesleyCollege)和麻省理工（MassachusettsInstituteofTechnology）就是互通的，也就是互相承認學分。這樣，衛斯理學院的學生可以去麻省理工上課，反過來也是。而且，衛斯理學院的學生如果攢夠麻省理工的學分，就可以拿到麻省理工的本科學位。如果再多學一年，也就是5年的時間，衛斯理學院的學生就可能拿到衛斯理的本科學位和麻省理工的本科學位，這是真正的雙學位。美國前總統奧巴馬就是先于美國洛杉磯的私立文理學院西方學院就讀三年，再去合作院校哥倫比亞大學就讀三年，最后取得了西方學院的文學學士學位以及哥倫比亞大學國際關系專業的學士學位。3、地區性大學、社區大學及專長型學校全美大約有600所地區性大學和300所地區文理學院，地區性大學學費不貴，提供的是本科學位，也有一部分碩士學位，目前沒有綜合排名，而是北方、南方、西部、中西部各自排名。地區文理學院更注重職業教育，和地區性大學一樣按區域分別進行排名。4、社區大學兩年制教育，提供職業型和學術型兩種學士學位，學術型就是過渡性文理課程，社區學院和本州的四年制大學實行“2+2”轉學制度，學生修夠學分后可以進入四年制大學繼續攻讀，職業型在校期間學習專業性職業技術課程，畢業后直接就業。5、專長型學校注重培訓一兩個領域的專長，例如：攝影學院、音樂學院等。二、美國高等教育認證機制高等教育認證是一種高等教育評估和質量保障機制,其最早誕生于19世紀末20世紀初的美國,由專業的社會機構實施認證，通過制定規范的評價標準保證認證院校的教育質量和管理方式，同時通過院校不斷提升評價標準而提高認證院校的教育質量，對美國大學的使命、目標、行政管理、師資隊伍、課程設置等標準進行認證。美國高等教育認證不是由國家教育部來進行，而是由六大地區聯盟提供，這點與我國有所不同。六大地區聯盟所認證的學校均為正規大學，是美國大學的最高認證，不同地區的大學分屬不同的認證機構。要特別說明的是，很多人都聽說過的美國高等教育認證委員會（CHEA）其實并不直接對學校本身進行認證，他的職責是協調并審核各認證機構，為高等教育認證機構的質量提供專業認證。1、西部學校及學院協會西部學校及學院協會（縮寫WASC）負責美國加利福尼亞州、夏威夷州等地區的美國大學、學院、中等教育和初等教育機構的認證。WASE由學校認證委員會、社區和初級學院認證委員會、高等學院和大學認證委員會三個分支機構構成。其中，學校認證委員會負責學院級別以下的學校認證，社區和初級學院認證委員會負責兩年制教育項目的認證。高等學院和大學認證委員會負責高等私立和公立大學的認證。2、中部各州學院及學校協會中部各州學院及學校協會（MSCHE）也是美國教育部和美國高等教育認證委員會認可的六大區域認證機構之一，通過同行間的評估與認證，使教育保持高質量推進。MSCHE由中部各州高等教育委員會和中部各州初等和中等教育委員會兩個分支機構組成。其中，中部各州高等教育委員會負責特拉華，馬里蘭，新澤西，紐約等州的學位授予機構認證。中部各州初等和中等教育委員會負責美國及全球超過89個國家的學校與學校系統的認證。3、南部學院及學校協會南部學院及學校協會（SACS）提供從學齡前到大學階段的教育機構認證，有眾多附屬機構。目前，其認證成員數量已超過13,000。SACS學院委員會負責認證阿拉巴馬州、弗羅里達州、佐治亞州等地的公立和私立高等教育機構。墨西哥、加勒比、中美洲和南美洲為美國學生開設的教育機構也可獲得SACS學院委員會認證。4、中北部學院及學校協會中北部學院及學校協會（NCACS）及其認證的分支機構高等教育委員會（HLC），負責提供學位課程的學院及大學的認證。目前已認證1萬余所教育機構，其中有1000多所高等教育機構，服務區域是阿肯色州、亞利桑那州、科羅拉多州、伊利諾伊州等州。NCACS有高等教育委員會、認證和學校改進委員會兩個分支機構，其中，認證和學校改進委員會(NCACASI)負責后中等教育機構的認證，高等教育委員會(HLC)在美國高等教育認證體系中占有重要地位。HLC是由美國教育部和美國高等教育認證委員會認可的高等教育機構認證協會，負責高等教育機構認證工作，主要認證提供學位課程的學院和大學，對認證區域高等院校的使命、誠信、教學質量與資源支持、教學評價和改進、制度的有效性等標準進行綜合評估。5、西北學院及學校協會西北學院及大學認證委員會（NWCCU）也是一個區域性的高等教育評估和認證的官方機構。服務區域是阿拉斯加州、愛達荷州、明尼蘇達州、內華達州、俄勒岡州、猶他州、華盛頓州美國西北地區7個州。1917年，西北中等和高等教育學校協會成立，后易名為西北學校及學院協會，西北學院及大學協會就是其分支機構，2002年，西北學院及大學協會獨立出來，改名為西北學院及大學認證委員會（NWCCU），負責西北地區高等教育機構認證。6、新英格蘭學校及學院協會新英格蘭學校及學院協會（NEASC）負責美國區域教育機構認證，以及部分區域內的國際學校的認證。服務區域是美國新英格蘭地區康涅狄格州、緬因州、馬薩諸塞州、新罕布什爾州、羅德島州、德蒙特州6個州。三、全球性大學排名系統如果說高等教育認證為高校教育質量提供了保障，那么大學排名系統就為申請者選擇高校提供了參考。說到全球大學排名系統，就不得不先說起美國的U.S.News大學排名，該排名側重于院校的整體學術研究表現和名譽等方面的考察，相對而言，是目前最具權威性和公信力的全球排名機制。與U.S.News齊名的還有THE世界大學排名、QS世界大學排名、ARWU世界大學學術排名，他們并稱全球性大學排名四大系統。1、U.S.News世界大學排名及排名依據U.S.News世界大學排名由U.S.NewsWorldReport發布。1948年由《美國新聞》和《世界報道》兩種雜志合并而成，《美國新聞與世界報道》全美大學排名一直是最有影響力的美國大學排名，2014年首次發布U.S.News世界大學排名，具有較高知名度。U.S.News美國高等院校排名有7種依據：①同行評議、②新生留校率、③畢業率、④教師資源、⑤學生錄取率、⑥校友捐贈率、⑦財政支持。其中，同行評議占比25%，U.S.News同行評議是美國高校排名最重要的指標，考核的是學校的學術水平，其評審人由大學校長、教務長與招生部門主管組成。新生留校率占比20%，該依據的評判標準是大一結束后，第二學期的新生留校率以及堅持到畢業的比例，新生留校率越高則得分越高。畢業率占比5%，即學生順利完成6年學業且畢業的比例，畢業率低會被扣分。不能畢業的原因有很多，不能單一的將畢業率作為判定一個學校好壞的根據。畢業率較低的大學如約翰斯霍普金斯大學為88%，加州大學伯克利分校的為72%。它們都因為治學嚴謹而被扣了分。教師資源占比20%，由每班學生小于20人的比例、每班學生大于50人的比例、教授薪水福利、教授的最高學位比例、教授與學生的比例、全職教授的比例組成。這個指標主要反映出：如果學校的教授人數少，這個學校的排名就會降低。學生錄取標準占比15%，包含被錄取學生的SAT或ACT的成績、學生在高中的年級排名與錄取率三項。SAT或ACT成績的比重占學生錄取標準的一半，因此，各所大學更愿意招收SAT成績高的學生來提高學校排名。校友捐贈率占比5%，校友對母校認可程度的高低決定其捐贈資金、師資等重要因素。特別提一句，校友捐贈率低也是一般公立大學的排名低于私立大學的重要因素。財政支持占比10%，U.S.News會通過學校對每個學生的教育投入進行精確的計算，從而給出得分。2、全球性大學排名四大系統除了U.S.News之外，還有三個權威的世界排名。其他三大系統分別是：THE世界大學排名、QS世界大學排名、ARWU世界大學學術排名。THE世界大學排名：由TimesHigherEducation發布，也就是《泰晤士高等教育》，自2004年起，《泰晤士高等教育》每年秋季發布世界大學排名，該排名每年更新一次，為全世界最好的1000余所大學排列名次，在諸多全球性大學排名中頗具影響力。QS世界大學排名：由QuacquarelliSymonds發布，是一家負責教育及升學就業的國際高等教育咨詢公司。2004年至2009年，QS與《泰晤士高等教育》聯名發布THE-QS世界大學排名，2010年終止合作，各自單獨發布排名。同年，QS世界大學排名得到“IREG-學術排名與卓越國際協會”的承認。ARWU世界大學學術排名：即ShanghaiRanking’sAcademicRankingofWorldUniversities，由上海交通大學高等教育研究院世界一流大學研究中心于2003年首次發布，是世界范圍內第一個發布的全球大學排名。四大系統數據來源對比U.S.News：大部分由各個大學直接提供數據，文獻指標取自五年期間WebofScience數據。THE：由大學提供數據，當大學沒提供指定數據時，會用一個保守估計數字代替該指標，從而保證學校不會因為某些數據的缺失而拉低整體表現。QS：其數據主要來自QS自主研發的聲譽調查、高校和第三方數據采集、文獻數據庫。ARWU：數據來自各個大學，文獻數據來自于WebofScience和InCites數據庫。四大系統評估指標及排名類別對比U.S.News：本科學術聲譽占比22.5%，畢業率和留校率占比22.5%，師資資源占比20%，新生質量占12.5%，財政資源占10%，畢業率表現占比7.5%，校友捐贈占比5%。其排名類別包含有：全國綜合性大學排名、文理學院排名、地區性大學排名、地區性學院排名、研究院排名和最佳高中排名等，以及新聞、健康、財經、旅游、汽車、律師、不動產等專業排名類別。THE：教學(學習環境)占比30%，科研(論文產量、收入和聲譽)占比30%，論文引用（研究影響力）占比30%，國際視野（教職員、學生和研究）占比7.5%，行業投資的研究收入（知識轉化）占比2.5%。其排名類別包含有：世界大學排名、世界大學聲望排名、50年內150所頂尖大學排名等。QS：學術領域同行評價占比40%，全球雇主評價占比10%，師生比例占比20%，單位教職論文引用數占比20%，國際師資比例占比5%，國際學生比例占比5%。其排名類別包含有：QS世界大學排名、QS世界大學學科排名、QS中國大陸大學排名等。ARWU：教育質量占比10%，師資質量占比40%，科研成果占比40%，學術業績占比10%。其排名類別包含有：世界大學學術排名、中國兩岸四地大學百強排名等。四大系統優劣勢對比U.S.News：《美國新聞與世界報道》全美大學排名相對公平全面，將學術放在首位，融合學術聲譽、國際交流等因素，一直以來都是最有影響力的美國大學排名，但因為存在較多的主觀指標而遭詬病。THE：與QS較為類似，但在此基礎上進行了優化，學術的權重更高且更復雜。問卷形式公開透明，通過多個維度進行評估，但是主觀指標太多，其中一些指標，例如論文引用率、教師與學生比、國際學生比等指標對一些大學不太友好。QS：問卷調查形式的公開透明，是全球最受關注的大學排行榜之一，但因為聲譽調查所占比重過高，因此被認為較為主觀，國際化程度及師生比權重過高也受到詬病。ARWU：注重學術水平，數據源都經過統計得出，評價方法客觀、透明、真實，但被認為過度偏重理工領域，對人文社科不太友好，且過于重視學術因素，對學校的軟實力不夠重視。3、全球其他排名系統除了最知名的四大排名系統之外，還有大量其他有趣的排名，例如：Linkedin(領英)就業狀況排名、錄取率排名(AcceptanceRateselectivity)、新生入學率(Admissionsyield)、商業內幕評估(BusinessInsider)、福布斯大學排名榜(ForbesCollegeRankings)、Money大學排名(Money"BestColleges”)、普林斯頓評論夢想大學排名(ThePrincetonReviewDreamColleges)、大學企業家報告(UniversityEntrepreneurReport)、華盛頓月刊全國大學排名榜(WashingtonMonthlynationaluniversitiesrankings)等排名。其中，Linkedin(領英)就業狀況排名根據會計專業人士、初創公司軟件開發員、媒體專業人士、市場營銷人員、投資銀行家、設計師、軟件開發員、金融專業人士這8個專業領域大學畢業生就業狀況進行排名。商業內幕評估(BusinessInsider)提供了最有活力的大學排名、最有錢途的大學排名、環境治安最差的大學排名、宿舍條件最好的大學排名、競爭最激烈大學、聯誼活動最豐富的大學排名排名等10幾種排名。普林斯頓評論夢想大學排名(ThePrincetonReviewDreamColleges)則考察的是家長和學生在不考慮外在因素的情況下最夢想的大學。以上林林總總的各項排名，多少有些湊數的成分，如果要對大學綜合素質進行評判，還是應該以4大系統，尤其是U.S.News作為參照，不過某些對單選項很看中的人來說其它排名也有一定的借鑒意義。四、說在最后，關于如何擇校的建議本文詳細介紹了美國大學的分類、高校認證機制以及大學排名系統，但是具體到學習者本人應該如何擇校呢？其實并沒有特別明確的答案，在這里我們的建議是謹慎再謹慎。高等學位教育是關系到申請者未來終身發展的大事，不但申請者外出求學的因素多種多樣，國外大學本身的發展方向及條件也各不相同，影響擇校的因素有很多，我們應該做到既不唯排名論，也不唯名校論。大學排名只是擇校時參考的一個因素，選擇學校應充分參考高校畢業率、師生比率、實習和研究機會、城市及學校安全等外部因素，同時根據自身的專業、興趣、條件等因素選擇與自身實力匹配的學校，盲目追求排名而不考慮自己的實力會造成時間、金錢、精力的極大浪費。在科技已經非常發達的今天，出國就讀國際名校雖然已經非常方便，但是，由于各種各樣的原因，出國并不是唯一的選擇。為了方便國人不出國就能就讀國際名校，現在有很多機構與國外的學校合作研發了可以在線學習的學位項目，學員在國內通過網絡完成學業，修滿學分就可以獲得國際學位。當然，這類機構的選擇又是另一個問題，機構背景、師資水平以及學員口碑等都是重要的選擇指標。清華控股旗下紫荊教育，它已經與全球12所院校開展了深度合作，提供16個在線國際學位項目、涵蓋金融、教育、心理及工商管理等多種學科，學位涵蓋本、碩、博士等多個學術層級，累計服務學位學員近6000人。可以說已經可以滿足大部分人就讀國際院校獲取國際學位的愿望。在線國際學位教育機構的選擇是個很大的命題，這個里面也有很多規則和標準，本篇不做詳細解讀，有機會我們單獨發文來說。來源參考：商學院權威“三冠認證”，最全總結：https:zhuanlan.zhihu.comp67049237中北部學院及學校協會：http:www.qianmu.org美國大學體系：綜合大學、文理學院、地區性大學、社區大學和專長型大學：https:www.cingta.comdetail11419USNews的美國大學排名是根據哪些方面來排名：https:www.zhihu.comquestion55062965盤點十八種美國大學排名標準：http:www.zmnedu.comyjslxzy41812.htmlEND返回搜狐，查看更多責任編輯： 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